107期参赛帖
一107期老版跑狗一字記之曰：【满】
詩雲：滿載而歸有代價，付出收穫睇通眼。
上山容易，落山最難，老人投足步步艱；
滿載而歸，要有代價，付出收穫睇通眼。
玄機測字：《詠》
畫面內容：山路石階，一位老者拄拐杖、背沉重黃包袱，步履艱難下山；後面跟著一個年輕人，同樣背負重物。地上還有滾落的圓石，暗示下山容易失足、負重行路險。
詩句：滿載而歸有代價，付出收穫睇通眼。上山容易，落山最難，老人投足步步艱
诗句通篇讲付出收获、负重艰难——画面里老人背满身行囊弯腰下台阶，就是一头负重前行的老牛；
满载而归有代价牛耕牛犁，付出方有收成；
老人步履步步艰老牛下坡，步步沉重。
次推：猪（满载而归满载（满）；老？）／马（负轭行路？）
解得：牛、猪、马、羊、狗
二107期跑狗一字記之曰：【木】
木柱高立，步履皆辛。
同類相望，各陷淤泥。
玄機測字：《鐘》
木柱高立：木桿高高豎起，挺立在那，看似穩固；
步履皆辛：行走在這片地方，每一步都艱辛勞苦；
同類相望，各陷淤泥：彼此是同類，互相望見，卻各自困在泥沼之中，誰也難以脫身，共陷困境。
核心意象：**同命相憐，身處泥淖；外表有如木柱一般挺立支撐，內裡步履維艱，同類皆受困，難以互相解救**
##玄機測字：鐘
鐘：金重。
金：金屬外殼，外表堅硬，如同木柱高立的樣子；
重：沉重、負擔重，步履皆辛，承受重壓。
鐘一旦落地，沉墜難起，對應「陷淤泥」；鐘聲響起，同類聽聞互相相望，知彼此困局。
画面：2根木桩（一高一矮）、2头驴——一头被绳索拴住倒翻在地（四脚朝天），一头站立错愕地望向同类；两堆青砖、石块、杂草。文字：木柱高立，步履皆辛，同类相望，各陷淤泥
马：画面两头驴马科（最直）
猪：各陷淤泥猪滚泥
牛：步履皆辛负重辛劳
虎-兔：木柱-木肖
三六合皇金句《教學相長齊躍前》
教學相長：出自《禮記?學記》，教人和學習是互相促進的，施教者與受教者都能從中獲得成長；齊躍前：一同騰躍、共同向前邁進。
整句核心意象：彼此互補、教學互促、结伴同進、合力躍升
-教：傳授、引導，有帶領之意
-學：領悟、跟隨，善於吸收
-相長：互相增益，一教一學，成對配合
-齊：一同、齊心，成群同步
-躍：跳躍、騰起，動態向前
-前：朝向目標往前
马（跃书红三重）、兔（跃红）、龙（书跃龙门）最贴；齐齐天大圣猴亦入。
主推：马、兔、龙、猴
综合以上信息取以下生肖参赛
五肖：牛虎龙猴马
三肖：牛虎龙
一肖：虎-码《05》
一107期老版跑狗一字記之曰：【满】
詩雲：滿載而歸有代價，付出收穫睇通眼。
上山容易，落山最難，老人投足步步艱；
滿載而歸，要有代價，付出收穫睇通眼。
玄機測字：《詠》
畫面內容：山路石階，一位老者拄拐杖、背沉重黃包袱，步履艱難下山；後面跟著一個年輕人，同樣背負重物。地上還有滾落的圓石，暗示下山容易失足、負重行路險。
詩句：滿載而歸有代價，付出收穫睇通眼。上山容易，落山最難，老人投足步步艱
诗句通篇讲付出收获、负重艰难——画面里老人背满身行囊弯腰下台阶，就是一头负重前行的老牛；
满载而归有代价牛耕牛犁，付出方有收成；
老人步履步步艰老牛下坡，步步沉重。
次推：猪（满载而归满载（满）；老？）／马（负轭行路？）
解得：牛、猪、马、羊、狗
二107期跑狗一字記之曰：【木】
木柱高立，步履皆辛。
同類相望，各陷淤泥。
玄機測字：《鐘》
木柱高立：木桿高高豎起，挺立在那，看似穩固；
步履皆辛：行走在這片地方，每一步都艱辛勞苦；
同類相望，各陷淤泥：彼此是同類，互相望見，卻各自困在泥沼之中，誰也難以脫身，共陷困境。
核心意象：**同命相憐，身處泥淖；外表有如木柱一般挺立支撐，內裡步履維艱，同類皆受困，難以互相解救**
##玄機測字：鐘
鐘：金重。
金：金屬外殼，外表堅硬，如同木柱高立的樣子；
重：沉重、負擔重，步履皆辛，承受重壓。
鐘一旦落地，沉墜難起，對應「陷淤泥」；鐘聲響起，同類聽聞互相相望，知彼此困局。
画面：2根木桩（一高一矮）、2头驴——一头被绳索拴住倒翻在地（四脚朝天），一头站立错愕地望向同类；两堆青砖、石块、杂草。文字：木柱高立，步履皆辛，同类相望，各陷淤泥
马：画面两头驴马科（最直）
猪：各陷淤泥猪滚泥
牛：步履皆辛负重辛劳
虎-兔：木柱-木肖
三六合皇金句《教學相長齊躍前》
教學相長：出自《禮記?學記》，教人和學習是互相促進的，施教者與受教者都能從中獲得成長；齊躍前：一同騰躍、共同向前邁進。
整句核心意象：彼此互補、教學互促、结伴同進、合力躍升
-教：傳授、引導，有帶領之意
-學：領悟、跟隨，善於吸收
-相長：互相增益，一教一學，成對配合
-齊：一同、齊心，成群同步
-躍：跳躍、騰起，動態向前
-前：朝向目標往前
马（跃书红三重）、兔（跃红）、龙（书跃龙门）最贴；齐齐天大圣猴亦入。
主推：马、兔、龙、猴
综合以上信息取以下生肖参赛
五肖：牛虎龙猴马
三肖：牛虎龙
一肖：虎-码《05》
